《品牌CSR》校園場域的改造運動
計畫緣起
投入校園場域改造運動的初衷是希望現況的校園小型案件有更好的選擇，不同於個人事務所或外地事務所，我們希望提供更專業與優質的大新竹在地服務，設計，施工，管理三大部門專業化的分工提供各階段最好的案件服務，將成為客戶最好的顧問與後盾，協助解決案件各階段執行的困難。
建構良善的在地回饋循環機制
每個案件皆提撥部分經費回饋校園作為校務發展基金，創造正向循環，讓家鄉的校園環境越來越好，學童能在更好的環境成長學習。
專業的團隊
設計部門: 美學品管創造案件的亮點，制度化的使用者需求討論，專業的設計圖說資料製作。
施工部門: 合理預算編列與工項規劃，嚴謹的圖面施工界面檢討，專業的現場監造品管制度。
管理部門: 政府採購法的專業諮詢，建管行政審查案件評估，招標策略與資格建議。
協助客戶解決下列常面臨的問題
<爭取補助與案件申請階段>
<設計規劃階段>
<工程監造階段>
投入校園場域改造運動的初衷是希望現況的校園小型案件有更好的選擇，不同於個人事務所或外地事務所，我們希望提供更專業與優質的大新竹在地服務，設計，施工，管理三大部門專業化的分工提供各階段最好的案件服務，將成為客戶最好的顧問與後盾，協助解決案件各階段執行的困難。
建構良善的在地回饋循環機制
每個案件皆提撥部分經費回饋校園作為校務發展基金，創造正向循環，讓家鄉的校園環境越來越好，學童能在更好的環境成長學習。
專業的團隊
設計部門: 美學品管創造案件的亮點，制度化的使用者需求討論，專業的設計圖說資料製作。
施工部門: 合理預算編列與工項規劃，嚴謹的圖面施工界面檢討，專業的現場監造品管制度。
管理部門: 政府採購法的專業諮詢，建管行政審查案件評估，招標策略與資格建議。
協助客戶解決下列常面臨的問題
<爭取補助與案件申請階段>
- 預算編列者不熟悉建管行政與施工，取得預算後有很多界面與費用未考慮，造成執行時的困難。
- 預算編列者對於政府採購法或公共工程相關文書格式不熟悉造成申請困難。
- 無長期穩定合作的在地顧問，無法提供即時的場勘與討論協助。
<設計規劃階段>
- 缺少設計規劃的美學，無法創造案件亮點，不符合各審查機關設計品質的要求。
- 缺少建管行政流程的經驗，無法掌握審查的要求，案件無法執行與順利核准。
- 不熟悉政府採購法，無法協助案件招標策略討論與案件檢討，案件持續流標。
- 無施工專業背景，無合理的編列預算與檢討設計，形成許多未檢討的施工界面風險。
<工程監造階段>
- 缺乏整合協調與回應施工廠商所提出之工程交界面問題與圖說問題的能力。
- 無確實監督工期與現場施工品質，未建立回報管理機制，未掌握案件現場狀況。
- 缺乏處理惡質廠商低價搶標後惡意停工，強迫追加與變更設計之協調能力。
- 無經驗準備工程查核之文書與相關簡報，並整合機關，設計與施工三方的能力。
- 無經驗處理案件中變更設計與案件結案驗收階段等相關文書與程序的能力。
