案件基本資訊
業主：新竹縣竹北市竹仁國小
案件地點：新竹縣竹北市
案件類型：公共工程_校園閱讀空間
案件規模：1間
設計時間：2017年
施工時間：2017年
服務類型：室內設計
攝影：原築院建築品牌提供

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參與團隊名單

事務所團隊
概念設計：鍾喬鈞(新竹)
室內設計：鍾喬鈞(新竹)
參與人員：洪琬晴，陳立杰，蔡竺佑

顧問團隊
照明/丞逸照明團隊

室內裝修團隊
龍璽室內裝修有限公司團隊

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案件設計說明
教室空間，是一種制式安全的結構框架，但閱讀與學習卻是充滿各種可能的想像，閱讀空間應該是可以為學習者帶來不同體驗與想像的空間，利用人體不同的尺度與姿態的方式跟場域產生互動，找到自己當下喜歡的閱讀角落，學習就在不知不覺中開始被引導與啟發，用彈性和童趣打破制式的限制，讓思考充滿各種可能。

後記：童趣式的彈性閱讀場域營造
本案屬於公共工程的閱讀空間設計，社區共讀站為前瞻計畫的一環，改造暨有校園空間來提升社區與師生的閱讀文化，我們團隊希望在既有制式的教室空間中打造比較童趣且充滿彈性的閱讀場域，設計中利用人體閱讀與活動的不同可能性進行家具的規劃，師生可以用站讀，坐讀，躺下讀等各種不同人體的方式體驗，同時彈性的場域規劃打造拖鞋區與穿鞋區的學習空間讓師生可以有不同體驗，彈性可多種型態組合和移動的活動家具，更讓不同活動與教學行為在場域中可以產生各種不同的可能。

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